同伴教育对乡镇社区糖尿病和高血压患者自我管理行为的影响

摘要

目的 探讨基于“慢性病自我管理项目”的同伴教育对乡镇社区糖尿病和高血压患者自我管理行为的影响。方法 采用方便取样的方法,在上海市金山区张堰镇的5个居（村）委组建糖尿病和高血压自我管理小组各5个,选取教育同伴各5例,经过专业培训并考核合格后,由教育同伴者对小组成员进行健康教育。结果 干预12周后,糖尿病患者的饮食和运动行为得分显著高于干预前（P〈0.05,P〈0.01）,血糖监测、足部护理、吸烟等行为得分无显著改变（均P〉0.05）;高血压患者的饮食、用药、情绪、作息、运动行为得分显著高于干预前（均P〈0.01）,病情监测行为得分无显著改变（P〉0.05）。结论 基于“慢性病自我管理项目”的同伴教育能提高乡镇社区糖尿病和高血压患者的部分自我管理行为。