美国牙科助理教育模式对我国口腔专业护士在职培训的启示

摘要

目的：借鉴美国牙科助理教育，探索适合中国特色的口腔专业护士在职培训模式。方法通过文献检索，了解美国牙科助理的教育模式和在职培训模式，结合目前我国口腔护士的教育现状，提出可行建议。结果口腔护士在职培训是我国口腔护士实现角色转变的重要途径。结论美国牙科助理教育模式对我国口腔护士的在职培训提供了重要参考价值。