基于健康意识理论的健康教育模式在糖尿病患者中的应用效果观察

摘要

目的 探讨基于健康意识理论的健康教育模式在糖尿病患者中的应用效果.方法 将我院2015年6月-2016年6月的糖尿病住院患者300例随机分成对照组和观察组各150例.对照组按常规形式进行健康教育,观察组以健康意识理论为指导进行健康教育.比较两组患者焦虑阳性率、自我效能感和满意度.结果 观察组患者焦虑阳性率低于对照组,自我效能感和满意度得分均高于对照组,差异均有统计学意义(x2 =4.211,f值分别为2.611、9.52;P＜0.05).结论 基于健康意识理论的健康教育模式,能改善患者的焦虑情绪,提高患者自我效能感,提高患者满意度,值得临床推广.