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地理教学; 分科教学法; 合刊; 黄国璋; 卷第;
机译:老师和学生准备好迎接瑞典新的中学地理教学大纲吗?地理教学的传统,当前的教师实践和学生成就
机译:为更好的世界而地理教学:还是为更好地理解世界而地理教学?
机译:通过有机催化剂磷酸钾 - N-羰基合成苯并[5,6]苯并[5,6]苯并[5,6]苯并[5,6]苯并衍生物及其硫类似物的快速有效的绿色程序
机译:基于聚合物指示剂的电化学DNA传感器:使用聚(4-乙烯基吡啶)衍生物轴承Os(5,6-5,6-二甲基-1,10-菲咯啉)_2Cl〜(2+)
机译:有效的基本地理教学的起源:范例的多案例研究。
机译:聚[diaqua(bis(μ3-1H-苯并咪唑-5,6-二羧基-κ4ñ3:O5,O5′:O6)bis(μ2-1H,3H-苯并咪唑-5,6-二羧基-κ3Ø5,O5′:O6)digadolinium(III)]
机译:持续有毒物质在食品制度中的地球化学循环的环境和健康影响:综合刊登了第8届地球化学国际地球化学会议的特殊问题(GeoTrop 2017)
机译:5,6-二氢-5,6-二羟基胸苷立体异构体的合成与表征
机译:尿道导管,尿液收集装置,用于连接尿道导管的连接器,膀胱导管,在患者尿道的一部分中引起负压的系统,从患者输尿管或肾脏中抽出尿液的方法,通过施加负压抑制肾脏损害的方法,治疗由于静脉充血引起的急性肾损伤的方法,治疗nyha iii级或iv级心力衰竭的方法,治疗nyha ii级,iii等级或心力衰竭iv级的方法,治疗慢性4期或5期的方法驯鹿疾病和治疗慢性肾脏病的3期,4期或5期的方法
机译:ii,5,6-二氯-2-(异丙氨基)-1-β-1-呋喃呋喃糖基-1h-苯并咪唑,5,6-二氯-2-(异丙氨基)-1-β-乙醇溶剂I-的晶型ii呋喃核糖基-1h-苯并咪唑,组合物,化合物,5,6-二氯-2-(异丙基氨基)-1-β-1-呋喃呋喃糖基-1h-苯并咪唑的用途以及在和/或体内治疗病毒感染的方法5,6-二氯-2-(异丙基氨基)-1-β-1-核呋喃糖基-1h-苯并咪唑的制备
机译:在4周期发动机,6周期发动机,8周期发动机或超过10周期发动机中使用活塞阀或旋转阀时,使实际膨胀比大于实际压缩比的方法
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