技术测试中的认识困境——以美国航天飞机项目为例

摘要

技术测试是技术事实建构的核心环节,往往也被视为平息技术争论的可靠基础。然而,技术测试过程受各种社会心理因素影响,其本身可能会成为被质疑的对象,并引发一系列认识困境。结合美国航天飞机项目技术测试的案例,具体分析了技术测试中的三类困境,它们分别由技术测试所承担的探索与说服的双重职能,测试与应用条件相似性判断中的复杂性以及测试标准与操作中的不确定性所导致。适当利用这些困境可能为实现技术民主提供途径。