动机驱动下信息技术教学设计模式初探

摘要

培养学生的自主学习能力、实践动手能力和创新能力,在以学生为主体的教学中显得越来越重要,激发学生学习动机和兴趣的"任务驱动"法是一种基于建构主义教学理论的教学法,该教学法以学生为主体,突出自主学习能力的培养,将学生由知识的被动接受者转变成知识的主动建构者,教师则转变为学生学习的辅助者,帮助学生完成学习任务,提高学生的学习动机,达到学习的目的。本文就如何构建动机驱动下展示课的教学设计模式,提高学生学习动机和教学效率,促进学生自主学习进行了探究。