基于植物认知的信息化实践教学平台设计与教学探究

摘要

二维码植物识别技术应用于校园植物识别和植物学野外实习,是移动智能发展的潮流,也是植物学教学改革的必然趋势.智能移动终端与植物二维码的结合,能够引导学生进行场景式教学,通过让学生扫码认知植物,自主学习,提高认知能力,增加学生的认知种类.通过设计和开发信息化实践教学平台"知植"APP,提高学生对植物认知的掌握程度,通过教学平台与实践教学相结合,整体提高植物认知的教学效果,为植物学野外实习的开展打下坚实的理论基础.