产教融合视域下职业本科人才培养研究——基于2018—2022年职业本科产教融合政策的文本分析

摘要

职业本科作为职业教育体系中的一部分,离不开国家政策的支持。基于国家深化产教融合的背景,以国务院、省政府、地方院校出台的96份职业本科人才培养政策文本为分析对象,运用NVivo质性分析软件对政策文本进行计量分析和内容分析,通过扎根理论研究方法梳理出政策文本中存在的主要问题。提出了职业本科政策应该注重完善职业本科产教融合政策,加强政策的协同推进,激活职业本科办学的市场、要素和主体,推动职业本科成果转化机制政策的完善等建议。