试论青少年科普读物的编校和发行——以《安全应急与避险常识丛书》为例

摘要

传播公共突发事件应急科普知识与技能,提高青少年风险规避和自救互救能力,要依赖高质量的应急科普读物.具体而言,在编校过程中要组织专家审读、美化呈现形式,严格进行三审三校,打造立体资源,在宣传推广上要争取政府支持,加大宣传力度.