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转型期教育类出版社编辑的角色探索

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传统出版向数字化出版的转型伴随着读者的阅读习惯与使用需求的变化,教育类出版社的编辑应该深挖读者需求,分析自身的优势与不足,合理利用新技术,精准匹配读者的需求,从而创造出时代所需的产品.

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来源
《新闻研究导刊》 |2018年第2期|216-217|共2页
作者
何琳;
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作者单位

北京师范大学出版社;

北京 100875;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类出版工作自动化;
关键词
教育出版; 读者需求; 数字化出版; 创新;

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