基于专业特点的高等数学课程思政改革

摘要

阐述了基于专业特点的高等数学课程思政教学的内涵,提出基于专业特点的高等数学课程思政教学应遵循专业分类、目标分级和资源动态的原则,并从形成德才并育的培养格局、构建高数课与专业课协同育人机制及促进高数教师与专业课教师通力协作等方面分析了实施该教学策略的思路。