培养研究生英语语言应用能力的教学体系研究

摘要

本文拟根据语言学、认知心理学理论,研究如何对研究生英语课程的教学体系(包括教学内容、教学模式、教材建设、教学手段和方法、测试和语言评估体系及学生自主学习的方略等)进行系统的研究和改革,充分运用和调动教与学的过程中各个环节的有利因素,致力培养和提高研究生的英语语言实际应用能力和利用英语为其专业发展服务的能力.