对'思想道德修养'教学改革的几点思考

摘要

"思想道德修养"是高等学校开设的一门重要的公共课程,长期以来教学效果不佳.对这门课程的改革,首先要对课程性质进行再认识;其次,对"思想道德修养"而言,课程改革的一个重大举措就是教学内容的改革;此外,制约"思想道德修养"教学效果还有其他的制约因素,特别是人们对课程的评价以及教师自身能力与素养也对这门课程有着相当的影响.