图画书在品德教学中的妙用——以部分台湾小学生活、社会教师用书对图画书的导入为例

摘要

新修订的小学品德课程标准在实施建议部分，都提到了课程资源的开发和利用问题。《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》提出要“充分挖掘学校、社区图书馆（室）、文化馆以及儿童家庭中的图书资源……”；《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》指出“教科书以及教学所需要的教学参考资料、其他各类图书、教学用具（包括地球仪、挂图等）、音像资料、教学软件、校内环境设施和校园网络、图书馆等是学校中基本的资源。在课程实施过程中首先要重视并加以利用”。