冯建军：“生活德育”注重道德实践,培育学生社会责任感

摘要

教育部人文社会科学重点研究基地教授、南京师范大学道德教育研究所所长冯建军认为,20世纪90年代,随着对知性德育脱离生活的批判,＂德育回归生活＂的理念得以凸显。新世纪以来提出了＂生活德育＂的思想,并在新一轮义务教育阶段品德课程改革中得以贯彻。