运用NLP技术引导应激性创伤障碍学生的案例研究

摘要

通过对一名亲历校园危机事件而因此产生应激性创伤障碍（PTSD）的女生进行NLP取向的个别治疗发现：NLP技术能够促进危机事件亲历者障碍症状的缓解和社会适应的完善;NLP次感元技术对创伤性应激障碍中的恐惧症状有明显效果;NLP技术与校园心理危机干预结合有重要意义。