PBL法联合情景模拟法在电除颤培训中的应用

摘要

目的探讨PBL法联合情景模拟法在住培医生电除颤技能培训中的应用效果。方法选取2016级及2017级住培医生72名作为研究对象,随机分为试验组和对照组,分别采用PBL法联合情景模拟法和传统教学法培训电除颤,每组各36名,课后进行考核并进行课程效果评价,比较两组学习效果。结果试验组技能考核成绩明显优于对照组,两组技能考核成绩分别为(90.2±4.0)分和(86.3±5.6)分,两组结果有统计学意义(P=0.001)。试验组对于课堂学习氛围、教学方法趣味性、解决问题能力、实际操作能力、课堂学习效率、临床思维训练、团队合作精神的满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在住培医生电除颤技能培训中引入PBL法联合情景模拟法有助于提升培训效果。