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施密特正交化过程的教育形态

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摘要

根据弗赖登塔尔的数学教育理论和张奠宙的教育观点,设计施密特正交化过程的教学过程,探索其教学形态.通过实践表明,按照施密特正交化过程的教学形态进行教学,比传统的教学效果好得多.

著录项

来源
《绵阳师范学院学报》 |2020年第8期|30-34|共5页
作者
赵甫荣;
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作者单位

绵阳师范学院四川绵阳 621000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
施密特正交化过程; 教育形态; 学术形态;

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