书面式健康教育执行单对萨病患者出院后日常生活能力的影响

摘要

目的:探讨书面式健康教育执行单的使用对萨病患者出院后日常生活能力的影响;方法:选择2014年2-12月在蒙医脑病科经过治疗后出院的萨病患者90名,根据住院时间顺序分成对照组与观察组各45名,出院时对照组进行常规口头式健康教育指导,观察组采用书面式健康教育执行单进行健康教育指导,3个月后随访两组患者并采用日常生活能力评定(Barthel)指数量表对两组患者进行评定日常生活能力(ADL)评定;结果:观察组的患者日常生活能力评定(Barthel)指数量表得分高于对照组;结论:书面式健康教育执行单的使用能提高萨病患者日常生活能力.