实验操作微视频制作在形成性评价教学中的应用与体会

摘要

随着教学改革和研究的不断深入,临床检验实习教学与质量评价方法有了新的发展和应用。本研究为进一步适应教学发展需求增加教学方式,以检验分子诊断学专业为例,通过实验操作微视频制作与形成性评价教学相结合开展实习教学活动,初步构建检验实习教学质量评价体系和应用实施方案,从而提升教学效果与质量评价方法的有效性,让实习生在掌握操作技能的同时提高综合能力,取得了良好的效果。