浅谈诊断学教学中医学生临床思维的培养

摘要

@@ 诊断学是医学生从基础转入临床的一门桥梁课,其教学目的是使学生掌握诊断的原理, 学会采集、综合、分析客观的人体资料,运用诊断学的方法由表及里、去伪存真,揭示疾病本质,为进一步学习临床医学的各门课程及从事医学工作奠定基础.在医学迅猛发展、临床实践日新月异的今天,临床医生往往面临的主要问题是如何从众多资料中有效地挑选符合客观实际的证据,以作出合理的诊断.因此,如何掌握正确的临床思维,并将其运用于临床诊断中,是教学过程中面临的主要任务[1].