基于DGS技术环境的教学过程及其实现

摘要

基于信息技术的教学活动就是要促进主体物理操作和心智操作之间沟通和联系,活动的概念化和概念的活动化便是实现这个转化的有力途径.具体到DGS技术环境中,活动的概念化涉及到4种过程状态及其转化,依次为:几何图形、具体属性、不变性、几何理论;概念的活动化涉及到4种过程状态及其转化;几何原理、物理图形、几何图形、几何概型.