健康教育对糖尿病患者疾病知识水平的影响

摘要

对糖尿病患者进行了有计划、有目的健康教育,并对教育前后两组疾病知识水平进行了比较.结果显示,教育前观察组与对照组疾病知识均值的差异无统计学意义,教育后不同时段观察组与对照组相比,其知识均值明显提高.