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谈公共课教育学教学存在的主要问题及改进策略

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摘要

当前,教师教育专业公共课教育学教学存在教学方法比较单一、教学内容相对滞后、学生缺乏学习的积极性和主动性、超大班教学效果不理想等问题.解决问题之道则是从宏观的教学管理和微观的教学方法、教学内容等方面入手.

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来源
《吕梁学院学报》 |2014年第1期|P.94-96|共3页
作者
马爱兵; 冯莎; 贾兰芳;
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作者单位

长治学院历史文化与旅游管理系,山西长治046011;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革;
关键词
公共课教育学; 教学改革; 研究;

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