教育、社会环境与人的身心发展

摘要

@@ 大量的研究与实践表明,在充分占有生物因素的前提下,人的身心发展是由后天的环境和教育决定的.环境泛指人们周围的客观世界,包括自然环境和社会环境.自然环境为人的生存发展提供必要的物质条件,但对于同一区域的人来说,并不存在太大的差别,并且它对人的影响,也常常加以人化和社会化,因而环境对人的影响,也可说主要是社会环境的影响.教育从广义上讲属于社会环境的一部分,只不过是一种特殊的社会环境.在这里我们采取狭义的说法,暂时把它独立出来,探讨其与社会环境的联系,并综合起来分析它们对人身心发展的影响.