论图书馆家庭教育服务中的家庭参与——以湖北省少年儿童图书馆“成长导师”为例

摘要

家庭参与是提高图书馆家庭服务水平的重要路径,文章通过对美国公共图书馆协会、哈佛大学家庭研究项目对于家庭参与的倡议举措进行研究,分析国内外部分图书馆家庭教育服务案例,概述湖北省少年儿童图书馆“成长导师”项目的运行情况,提出图书馆延伸服务、模式与内容创新、加大宣传力度、加强专业人员培训、寻求更多合作伙伴等建议,以期有效提升家庭的参与度。