MOOC时代电大《控制工程基础》课程教学改革实践探索

摘要

在世界顶尖大学的MOOC资源遍地开花的今天,我们针对基层电大课程教学面临的实际问题,借鉴翻转课堂自主学习的教学理念,以本溪电大的《控制工程基础》的教学为实践背景,就如何提高电大教学的质量和效率,展开了探索与研究,提出了"内环桥接"教学法。它能进一步减轻电大学生到校上课负担,建立高效的课堂,促进学生学习能力和综合素质的提高。该模型不仅适用于《控制工程基础》课程的教学,对其他课题也有很好的借鉴和指导意义。