研究专业读者需求提高图书馆自身价值和地位

摘要

我院是2002年由原来中等专业学校转制升为高等农业职业技术学院的。现有五年制高等专业读者，还有三年制中专读者，图书馆的读者成分比较复杂，他们的文化水平、专业爱好、年龄起点不同。对文献信息的需求也就不同。就是同一个专业、同一个读者，由于年龄的增长，学习程度的不断进步，其需求也会发生变化。信息技术和网络技术飞速发展。