中职学校的课程成绩考核方式应着眼于能力培养的过程考核

摘要

近年来,一些教师开始尝试过程考核,采用理论与实训一体化的教学方式,并变期末笔试为日常的过程考核,从日常考核、课堂表现、实验实训、课业训练、知识运用等方面对学生进行考核,按比例纳入期来综合评定.最后根据综合成绩评出每个学生的等级,突出对学生职业能力和通用能力的培养与考核.