思想政治教育课程的外部性分析——以科学发展观的教学为例

摘要

近些年,在思想政治教育的研究领域,学者开始运用经济学的一些理论和方法进行交叉研究。这些学科的交叉研究取得了一定的成果,同时也拓宽了思想政治教育的研究视野。因此,尝试对思想政治理论教育课程之间的外部性进行研究,希望能通过研究,对经济学和思想政治理论教育体系的交叉研究作一些有益的探讨,以拓宽思想政治教育的视野。