高职教师在指导学生创新创业竞赛中的实战策略研究——以闽西职业技术学院“编搭边学”项目为例

摘要

高职院校举办和参加创新创业类大赛具有十分重要的意义,不仅能提升学生专业知识实践应用能力,也能提高学校创新创业教师队伍指导水平,更能推动高职院校创新创业教育改革。以闽西职业技术学院“互联网+”参赛项目“编搭边学”为例,从项目选择、团队构成、策划书撰写、路演环节等方面详细分析教师在指导学生参加创新创业竞赛中采用的实战策略,探讨在创新创业大赛过程中可能遇到的问题及解决方案,对其他高职院校具有启示作用。