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张丽娟; 汤月敏; 魏秀俭;
聊城八中,山东,聊城,252000;
聊城贸易学校,山东,聊城,252000;
聊城大学,生命科学学院,山东,聊城,252059;
生物实验; 开放式; 教学;
机译:关于“医学生物实验室申请的建议以及医学生物实验室质量控制的后续行动”2019年; 77(5):577-97
机译:医学实验室人员中金黄色葡萄球菌鼻定植的分子流行病学和毒力特征:微生物实验室和非微生物实验室之间的比较
机译:课堂学习与开放式教学相结合的教师实施数学教科书的边界
机译:在智能生物实验室在智能生物实验室访问的位置意识
机译:哲学和认知神经科学中的语义:态度报告句,描述和Necker多维数据集的开放式教学理论。
机译:基于问题的开放式教学对本科生对生理概念的理解产生不同的影响
机译:从生物实验的最终结果来看,脊椎动物在动物实验室中的系统生物实验的有效性
机译:设计和解释低地球轨道上的生物实验的辐射信息。
机译:用于口服或鼻腔免疫的疫苗组分包括生物实验剂,一种或多种粘合剂和糖试管以及微粒生物实验剂的包装方法。
机译:确定开放式教学的宽度
机译:用于自动生物实验室系统的模块,具有传输微孔板或实验室的界面
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