基于应用型本科的课程教学改革探究——以“物流设施与设备”课程为例

摘要

传统教学侧重于物流设施与设备的认知与功能介绍,内容枯燥,学生学习兴趣不高。结合学科前沿动态、社会发展需求,构建“进阶式”教学方式,建立基于小组协作学习机制的翻转课堂,以知识、能力为目标开展“研中教、教中学,学中赛”的教学模式,激发学生的学习兴趣,培养具备实践创新能力的应用型本科人才。