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李娜;
北京联合大学师范学院 北京100011;
建构主义; 应用型翻译人才; 学生为中心; 评价机制;
机译:应用型人才培养模式下高校英语教学改革的探索
机译:CDIO模式下Oracle Club应用型人才培养模式探讨
机译:生态翻译学视阈下的文物翻译研究
机译:大学企业合作下技能型和应用型翻译人才培养模式研究
机译:多元背景下的基督教神学:关于创造学说的方法论和建构主义探究
机译:让老年人参与研究:在建构主义探究中使用真实性标准时的实际考虑
机译:地方理工院校外语本科专业应用型人才培养模式探究
机译:基本物理应用和Glint视阈值域模型的数学发展
机译:探究。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:用于探究圆柱形结构的内表面(例如井的轮询孔)的设备和方法。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:探究大深度,以从海洋基金会中获取微生物区系和小额信贷(microbenthos)的定量样本。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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