主体性德育是培养个体道德的必然选择——基于自组织理论的视角

摘要

有效的德育基于对道德的产生和发展的深刻理解。源于自然科学的自组织理论不仅揭示了自然界和物质系统发展演化的内在机制,而且也为探索道德系统的发生和发展提供了崭新的视角。借鉴自组织理论的有关内容,对深化个体道德发生机理和运行机制的研究、拓展德育工作的创新视角具有重要意义。用自组织理论从论证主体性德育的科学性和必然性,具有方法论上的新意。