基于《体育保健学》课程改革的实践研究——以陇南师范高等专科学校为例

摘要

随着人们健康需求的多元化与多层次化的发展,体育保健人才需求激增,而高校体育专业传统的《体育保健学》课程教学模式已不能满足社会的迫切需求,亟待改革.以陇南师范高等专科学校《体育保健学》课程改革实践为例,形成了课堂教学、综合实践与职业资格培训三位一体的合作教学模式,探索基于师范性与应用型人才培养的《体育保健学》教学改革,在教学实践中取得了较好的效果.