首页> 中文期刊>克拉玛依学刊 >高校公共课教学的思考

高校公共课教学的思考

     

摘要

教师的工作,直接关系着社会、国家、民族的未来,因此,要如意和圆满地完成“教师角色”的职责,一个教师除了知识渊博,经验丰富、才能完善、教态良好、师生关系和谐外,还要求教师具备针对实际,选择符合学生心理、生理特征的教学方法的能力,这对高校公共课的教学尤为重要。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号