高职高专院校应用写作教学中的“互动”模式探索

摘要

面对激烈的高等教育竞争环境,高职高专院校要想生存发展,必须在教育教学上创新。"互动"模式在应用写作教学中的实践和探索大大激发了学生的学习兴趣,把机械听讲变成了灵活应用的过程,为课堂教学的有效开展提供了有力的保障。