汉语句子话题链的认定及其对汉语教学的启示

摘要

一些汉语学者从不同角度提出了"汉语话题链是句子"一说,但近年来的一些研究表明这种观点还不够精确。该文根据关联理论学者以及部分汉语学者对小句群中相邻小句的并接关系研究,对共享同一话题的各种汉语小句群进行了句子话题链的认定和排除,并由此指出了本研究对汉语教学的启示。