高职非英语专业学生英语自主学习低效现象的对策研究

摘要

针对高职高专非英语专业学生英语自主性学习的低效现象，本文提出了英语教学中自主学习能力培养的一些具体的建议。教师要注重激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识。要教会学生英语学习中听、说、读、写、译的策略和方法，并为学生创造运用策略的机会。学校应当担负起更多责任，创造更适宜的英语自主学习环境。