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哈佛大学特色教学方法梳理及其中国价值分析

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摘要

哈佛大学学术地位和影响力的形成,与其培育人才的独特教学方法是分不开的.本文通过系统梳理与研究哈佛大学的特色教学方法,从而反思和审视我国高等教育教学方法的现状,通过对比与转化,积极予以借鉴,挖掘其中国价值实属必要.

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来源
《吉林广播电视大学学报》 |2019年第2期|23-24|共2页
作者
孙颖;
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作者单位

吉林动画学院马克思主义学院,吉林长春 130012;

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正文语种 chi
中图分类 G649.712;
关键词
哈佛大学; 特色教学方法; 梳理; 中国价值;

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