廓清与形塑:新时代体育课程思政发展态势的知与行

摘要

新时代以来,课程思政成为思想政治教育现代化转型的重要议题.为促使体育课程思政与思政课程同向同行,守好一段渠、种好责任田,充分挖掘体育课程在思政教育中的协同育人效应.借助ISS信息检索和分析平台,系统梳理2014-2021年间相关研究,以知识图谱方式对体育课程思政研究热点和脉络演进综合分析,阶段性回顾与展望具有重要理论与实践意义的发展方向.结果表明,体育课程思政的发展态势整体稳定向好,形成了"课程思政"、"体育课程"、"体育教学"、"立德树人"、"高校体育"5个研究群落,研究重心由学理探析向教学实践过渡.但存在实证研究倾于宏观;微观机制探索不足;研究视野繁冗单一等问题.认为,未来研究应结合全员、全程、全方位的"三育人"理念,从学理构建、实践应用、机制探索等方面进行持续探讨,践行体育课程思政立德树人的教育旨归.