放不下那举得高高的手

摘要

我们都已经认识到，教学活动要促进每个学生身心健康发展，满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。这必然要求改变学生原有的单一的、被动的学习方式，建立和形成能够充分调动和发挥学生主体性的多样化学习方式，促进学生在教师指导下主动的、富有个性的学习。学生是学习的主体，在学习过程中，其参与程度、主动性发挥程度，是影响着学习效果的关键因素。作为教学活动的组织者，不仅要有调动学生主动学习的意识，更要在教学实践中探索促进学生主动学习的方法和策略。