产教融合背景下项目驱动创新班的设计与实践

摘要

产教深度融合难的主要原因在于教育无法及时响应产业需求,培养业界需要的人才.以业界需求为纽带组建的项目驱动创新班,因其特有的灵活性、实践性、跨界性、过程性、协作性等特点,是深化校企合作的有效载体.实践表明,处理好项目设计、课程安排、学分转换、团队组建和质量管理等关键环节,并辅之以相应的配套制度,项目驱动创新班能有效促进校企共同开发课程,壮大"双师型"教师队伍,拓展第二课堂内容,提高学生实践能力.