地方高校推行公共管理大类分流培养的利弊分析

摘要

大类分流培养模式具有规避专业招生指标短板、提升考生录取几率、赋予学生充分熟悉专业等优点.但是,专业设置相对单一、学科大类划分标准不统一、大类分流时间节点难以把握、大类分流评价体系不尽科学、专业设置结构和教师流向等问题,制约了大类分流模式的进一步推广.因而,从有效整合公共管理学科资源、合理把握大类分流时间节点、设置科学的大类分流评价体系、妥善权衡专业设置与教师流向等四个方面,对地方高校推行公共管理大类分流培养提出了相应建议.