中职会计专业'三实一体'实践教学模式的思考

摘要

近年来,伴随我国中职教育的飞速发展,大量会计专业毕业生即将踏上工作之旅,为地区经济发展做出一定贡献;但该专业实践教学过程中依然存在教学观念落后、实训课程设置不系统、专业教师缺少实践经验等问题,严重制约教学效率和质量的提升.围绕这些问题展开分析,并提出合理化建议以供参考.