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生物科学师范生科技教育实践能力培养分析

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摘要

纵观当前生物科学师范生科技教育的现状,尚存部分亟待完善的环节,分析了高校科技创新人才培养模式的意义,并探究了在科技创新教育上的可行性对策,以期能为推进科技创新人才培养模式改革提供可行性建议,从而促进生物科学师范生科技教育实践能力的培养.

著录项

来源
《江西电力职业技术学院学报》 |2019年第2期|85-86|共2页
作者
郎启雄;
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作者单位

昭通学院;

云南昭通 657000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
生物科学专业; 科技教育实践能力; 培养;

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