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《结构力学》实验新模式的构建

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摘要

阐述了限制学生发挥主动性和创造性的若干因素,指出了实验教学的限定性实验是导致这些因素的主要原因,提出了克服这些因素的非限定性实验方法,介绍了一种非限定性实验的多功能结构力学实验装置,并给出了实例.

著录项

来源
《江苏科技大学学报（社会科学版）》 |2001年第4期|89-91|共3页
作者
杨晓丹;
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作者单位

华东船舶工业学院船舶与土木工程系,;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类实验;
关键词
结构力学; 实验装置; 实验教学; 素质教育;

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