'工程材料与成形技术'课程教学改革的对策与尝试

摘要

针对"工程材料与成形技术"课程教学中广泛存在的学生对本课程的学习积极性不高;学生普遍反映,课程教学内容理论性强、相对枯燥,理解掌握难度大;实践环节偏弱,理论教学与实践环节存在一定程度的脱节;考核方式相对单一等影响教学质量的问题.提出了对策和具体措施.通过突出课程意义、更新教学内容、丰富教学手段、重视实践环节和强化过程考核等手段,从而不断改善课程的教学效果.