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陈小娟;
江汉大学武汉语言文化研究中心;
TPACK; 微电影创作; 实践教学设计; 应用研究;
机译:迈向连接个人TPACK和集体TPACK的框架:对TPACK研究调查教师协作话语在设计过程中的学习中的系统审查
机译:TPACKing:TPACK的建构主义框架,用于分析教师的知识建构
机译:基于金属 - 有机框架的PB @ MOS2核心壳微电影具有高效率和宽带宽度的微波吸收性能(Vol 7,PG 7183,2019)
机译:高校微电影的低成本微薄薄膜创作探索
机译:基于TPACK框架的专业发展模型如何以及案例研究构建教师的技术整合能力
机译:土耳其医学教育者的TPACK组成和特征:基于模拟的医学教育框架内的分析
机译:基于金属有机框架的校正 - 基于@ MOS2核心外壳微电影,具有高效率和宽带宽度的微波吸收性能
机译:FlexiTrainer:基于案例的智能辅导系统的可视化创作框架
机译:自动化音乐创作和生成系统,自动化音乐创作和生成过程,自动化音乐创作和生成,玩具乐器,音乐伴奏和音乐创作玩具乐器,自动化创作玩具乐器系统和音乐生成,电子信息处理和显示系统,企业基于互联网的一流音乐创作和生成系统,用于自动生成和传送数字复合音乐的网络系统,用于音乐环境的基于独立音乐的音乐创作和表演系统人工智能,基于音乐的自主创作过程音乐的生成和表演人工智能,自主分析仪器系统,用于建立自动音乐创作和生成引擎的网络,几何方法音乐理论系统操作参数映射,以自动方式构成和生成数字音乐的方法,参数转换
机译:基于印刷品的增强现实创作页面布局的方法和系统,以及基于印刷物的增强现实创作方法和系统
机译:使用从创作作品中编辑的框架剪切动画并移动的动作查看器,并且系统具有相应的创作工具
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